5月24日，受北京市朝陽(yáng)區(qū)試驗(yàn)小學(xué)熱烈邀請(qǐng)，作為“今年名家進(jìn)課堂系列活動(dòng)”中最為重要的演講嘉賓——著名音樂(lè)家卞留念在工人體育館進(jìn)行了以《科技引爆音樂(lè)革命》為主題的大型講座。
這不是一場(chǎng)普通的講座，為了能讓好動(dòng)的小學(xué)生們能真切地感受到音樂(lè)的魅力，卞留念先生在Roland公司專利技術(shù)以及電聲樂(lè)器、效果器等各種新奇科技設(shè)備的支持下，實(shí)現(xiàn)了視聽(tīng)一體化的“one man’s band”演奏效果。
只見(jiàn)他一個(gè)人便在現(xiàn)場(chǎng)奏響了需要整個(gè)樂(lè)隊(duì)，甚至整個(gè)交響樂(lè)團(tuán)才能實(shí)現(xiàn)的宏大且多變的音樂(lè)曲目。觀眾們?cè)谙硎芤魳?lè)的同時(shí)，眼前呈現(xiàn)出于音樂(lè)內(nèi)容相匹配，精彩紛呈的巨幕畫面。所有的表演引發(fā)出各種各樣有意思且發(fā)人深省的話題：
“音樂(lè)為什么能指揮蚊子”
“為什么音樂(lè)能讓人幸福”
“音樂(lè)怎樣詮釋阿凡達(dá)”…… 
將抽象的音樂(lè)概念像洋蔥一樣地層層剝開(kāi)，不僅小孩感興趣，家長(zhǎng)和老師們也聽(tīng)得津津有味。
講座中最精彩的環(huán)節(jié)要當(dāng)屬羅蘭數(shù)字音樂(lè)教育學(xué)校來(lái)的電鼓表演團(tuán)隊(duì)與卞留念先生的合奏表演。羅蘭小鼓手們不僅展現(xiàn)了高超的演奏技藝，同時(shí)也向觀眾們展示了有意思的數(shù)字互動(dòng)化音樂(lè)教育模式——“在游戲中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了打鼓，愛(ài)上了音樂(lè)”。看到最小的羅蘭小鼓手才5歲半，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們都坐不住了，個(gè)個(gè)踴躍舉手，要求上臺(tái)嘗試羅蘭電鼓，并與羅蘭小鼓手進(jìn)行“節(jié)奏PK”。卞留念現(xiàn)場(chǎng)介紹，支持這套卡通化節(jié)奏PK游戲的技術(shù)，實(shí)際上與去年曾經(jīng)引發(fā)過(guò)熱議的青歌賽視唱練耳“節(jié)奏打擊”環(huán)節(jié)，用的是同一套技術(shù)，都由羅蘭教育集團(tuán)獨(dú)立研發(fā)。
長(zhǎng)達(dá)近3個(gè)小時(shí)的演講加表演卻絲毫沒(méi)有冗長(zhǎng)感，在最后當(dāng)主持人問(wèn)到：“想不想學(xué)音樂(lè)？”時(shí)，6000人觀眾齊聲回答“想”，震耳欲聾。卞留念老師幽默地回應(yīng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)就應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，演出后和一定與校長(zhǎng)好好商量一下怎樣進(jìn)行數(shù)字音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)。如果所有音樂(lè)課都能像今日一樣，孩子們又怎么會(huì)不喜歡上音樂(lè)呢？這正是卞留念先生和Roland共同致力實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，而且它正在逐步實(shí)現(xiàn)中，下一次展現(xiàn)“科技引爆音樂(lè)革命”的舞臺(tái)已經(jīng)確定，在2014年第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上我們會(huì)欣賞到更精彩的演出，讓我們共同期待吧！
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