| 前言: 金州區(qū)實驗小學(xué)始建于1935年，現(xiàn)校址于1985年正式投入使用。學(xué)校占地面積1萬平方米，建筑面積7700平方米。31個教學(xué)班，17個專用教室。學(xué)生1511人，教職員工85人。100%的教師取得國家教育技術(shù)能力教學(xué)人員合格證書。骨干教師17人，小學(xué)中學(xué)高級教師14人，省市區(qū)優(yōu)秀教師15人。 |
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學(xué)校介紹
金州區(qū)實驗小學(xué)始建于1935年，現(xiàn)校址于1985年正式投入使用。學(xué)校占地面積1萬平方米，建筑面積7700平方米。31個教學(xué)班，17個專用教室。學(xué)生1511人，教職員工85人。100%的教師取得國家教育技術(shù)能力教學(xué)人員合格證書。骨干教師17人，小學(xué)中學(xué)高級教師14人，省市區(qū)優(yōu)秀教師15人。
學(xué)校確立了“讓每一個孩子健康成長”的辦學(xué)宗旨，以“彰顯師生生命活力的自主教育”為辦學(xué)特色，努力培養(yǎng)“健康活力、個性活潑、思維活躍、手腦靈活”的“四活”少年。兩年來，學(xué)校先后被評為全國德育創(chuàng)新基地學(xué)校、全國語文教改示范學(xué)校、全國科普教育示范校、全國讀書征文活動示范校、省級圖書館示范校、省“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
項目概況
大連金州實驗小學(xué)經(jīng)過近些年的發(fā)展逐漸成為了大連市乃至遼寧省內(nèi)的優(yōu)秀小學(xué)，為了更快更好的加強(qiáng)自身的教學(xué)力量，提高教師的業(yè)務(wù)水平，金州實驗小學(xué)決定在教育信息化這條路上繼續(xù)邁進(jìn)一步，出資興建一間多媒體錄播教室，以此教室為核心，實現(xiàn)諸如校園公開課、校園家長會、校園聯(lián)歡會、精品課教室等功能。校內(nèi)的年輕教師也可以使用這間教室進(jìn)行錄課，通過課后回放錄像來找出自身不足，并以日后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)。
解決方案
為實現(xiàn)以上需求，根據(jù)學(xué)校的實際環(huán)境出發(fā)，我們選擇了銳取多媒體錄播一體機(jī)為系統(tǒng)核心，配合高清攝像頭，老師、學(xué)生跟蹤系統(tǒng)，多媒體網(wǎng)絡(luò)中控，吊裝麥克風(fēng)以及多路混音器等設(shè)備組成了一整套集錄制、直播、點播、控制為一體的多媒體錄播教室解決方案。
金州實驗小學(xué)錄播教室設(shè)備結(jié)構(gòu)圖
如圖所示錄播教室內(nèi)以錄播一體機(jī)為核心，設(shè)計了兩臺高清攝像機(jī)分別采集老師及學(xué)生的圖像，配合自動跟蹤系統(tǒng)實現(xiàn)教學(xué)過程的全自動跟蹤拍攝，老師講課的電腦信號和實物展臺的圖像，通過網(wǎng)絡(luò)中控分別切換給錄播一體機(jī)還有投影機(jī)，授課教師在上課時只需操作網(wǎng)絡(luò)中控的控制面板即可輕松實現(xiàn)整套系統(tǒng)的錄制、停止、信號切換、開關(guān)機(jī)等功能。
系統(tǒng)功能
1、同步錄制
銳取多媒體錄播教室可同步錄制視頻、音頻和計算機(jī)動態(tài)屏幕內(nèi)容，即可將教學(xué)現(xiàn)場的圖像、聲音和所講解的課件、講稿、鼠標(biāo)操作軌跡以及電子白板上書寫的內(nèi)容等計算機(jī)屏幕上所顯示的內(nèi)容同步錄制到一個文件中。
系統(tǒng)支持4路可視信號及聲音的任意組合錄制，如AV×1+VGA×1、AV×2+VGA×1、AV×1+VGA×2等模式，可實現(xiàn)老師圖像、學(xué)生圖像和課件內(nèi)容（計算機(jī)屏幕）的同步錄制直播，滿足常態(tài)化教學(xué)錄播配置（教師+學(xué)生+PPT），可全面記錄教學(xué)實況，即時生成多媒體教學(xué)課件。
課程錄制時教師或管理員可根據(jù)實際需要選擇高質(zhì)量、中質(zhì)量、低質(zhì)量錄制，也可選擇是否自動生成圖片索引。
2、實時直播
系統(tǒng)采用B/S訪問架構(gòu)，獨家支持跨瀏覽器、跨操作系統(tǒng)平臺直播功能，無論用戶使用的是Windows操作系統(tǒng)還是Mac OS，均可使用相應(yīng)瀏覽器接受教學(xué)直播。用戶可通過所有流行的瀏覽器登陸錄播服務(wù)器接收直播的視頻、音頻和計算機(jī)動態(tài)屏幕內(nèi)容，包括Microsoft Internet Explorer、Mozilla Firefox、Apple Safari等。
實時直播界面如下圖所示：
用戶可根據(jù)需要自由切換直播界面顯示模式，包括全屏、畫中畫、畫外畫、等畫面、獨立畫面等5種畫面顯示模式。
3、課程點播
系統(tǒng)內(nèi)置課程點播功能，可通過IE瀏覽器點播。點播時用戶可通過文本模式或圖片模式查找想要點播的文件，也可以通過課件名稱、課程錄制時間、講課老師、課程名等信息搜索需要點播的文件。點播時觀看到的內(nèi)容不僅包括視頻、音頻和計算機(jī)屏幕內(nèi)容還可根據(jù)PPT圖片索引或文字索引跳轉(zhuǎn)點播課件的段落。
如下圖，課程點播畫面：
圖： 課程點播畫面:圖片索引
系統(tǒng)支持圖片方式、文字方式、圖片+文字三種索引方式查看課件內(nèi)容。
圖： 課程點播畫面:文字索引
4、課件點評
點播用戶觀看完點播文件后可根據(jù)老師講解效果發(fā)表點評，點評形式同時支持文字評論和直接打分2種形式，點評內(nèi)容直接通過瀏覽器發(fā)布到多媒體錄播系統(tǒng)。其他點播用戶可以實時查看到課程點評信息，也可以給出自己的評論。
5、用戶管理
系統(tǒng)支持多級用戶權(quán)限管理功能，用戶可靈活進(jìn)行權(quán)限分配。用戶可將系統(tǒng)的管理權(quán)限分為多個不同級別的用戶組，不同級別的用戶組的管理權(quán)限也不一樣，當(dāng)有新用戶加入時，只需要將該用戶分配到事先建好的用戶組中即可。靈活、強(qiáng)大的用戶管理機(jī)制滿足多間教室、多用戶管理需求！
如下圖，用戶組管理界面：
圖 用戶組管理
6、課件管理
具有課件管理權(quán)限的用戶可對錄制好的課件進(jìn)行管理，可查看課件的詳細(xì)信息（包括：課件名稱、課件時長、錄制時間、課件的錄制質(zhì)量等）；可修改課件基本信息（包括：課件名、課程名、授課老師、備注信息等）；可將該課件歸檔到其他的授課教室，以便其他班級的學(xué)生可以觀看；通過銳取專用課件下載工具可將課件下載到本地離線觀看或?qū)浿莆募坛晒獗P以便保存。
用戶可通過文本模式或圖片模式查看課件基本信息。如下圖，文件的圖片模式：
7、在線編輯
在線編輯可對前期通過自動圖片索引功能生成的課件進(jìn)行編輯，可在線添加索引、刪除、替換已有索引文件，可加入文字索引，輕松實現(xiàn)圖片、文字雙索引功能，以便用戶進(jìn)行點播時更便捷的觀看。可添加課件的片頭、片尾。
可對視頻文件進(jìn)行剪切和替換，編輯完后可在線保存實時發(fā)布，也可以保存為新的課件實時發(fā)布。視頻剪切和替換可同時進(jìn)行，可對同一文件多處進(jìn)行逐一修改，修改完后統(tǒng)一保存，不會影響視頻、音頻和計算機(jī)動態(tài)屏幕的同步播放。
通過在線編輯功能，也可以將多個課程文件合并為一個課程文件。
如下圖，視頻在線編輯界面：
圖：視頻在線編輯
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